Экомир переработка мусора

Бизнес. Учеба. Здоровье. Дом. Отдых.

Утилизация отходов от ООО «ЭКОМИР»

«Встал поутру, умылся, привел себя в порядок —
и сразу же приведи в порядок свою планету»
Антуан де Сент Экзюпери, «Маленький Принц»

ООО «ЭКОМИР» осуществляет деятельность по утилизации отходов — сбор, использование, обезвреживание, транспортировка и размещение опасных отходов с 2007 года. Лицензия на осуществление деятельности №(61)-2002-СТ от 24 октября 2016 г. выдана Федеральной службой по надзору в сфере природопользования (см. ниже).

Утилизация промышленных отходов — это основное направление нашей деятельности и мы делаем свою работу профессионально и качественно. Специалисты предприятия имеют сертификаты и удостоверения на право работы с опасными отходами, регулярно проходят повышение квалификации, являются участниками экологического движения в г. Таганроге. Ежегодно принимают участие в экологических чтениях и акциях «Всемирные Дни защиты от экологической опасности под девизом «Экология. Безопасность. Жизнь», «Азовскому морю — чистый берег» и других природоохранных мероприятиях.

Мы экономим Ваши силы, время и ресурсы!

Для осуществления утилизации отходов наше предприятие имеет квалифицированный штат сотрудников и современную материально-техническую базу, позволяющую оказывать экологические услуги в срок и с соблюдением всех необходимых требований. Нашими услугами утилизации отходов пользуются более 300 промышленных предприятий, медицинских и образовательных учреждений, индивидуальных предпринимателей г. Таганрога, Ростова-на-Дону и Ростовской области.

Предлагаем единовременные и комплексные услуги утилизации промышленных отходов I–V класса опасности.

Утилизация отходов I–V класса опасности включает следующие по каждому классу группы составляющих.

I класс опасности. Ртутные лампы, люминесцентные ртутьсодержащие трубки отработанные и брак (отработанные люминесцентные лампы ЛБ, АД, ДРЛ, бактерицидные, энергосберегающие); ртутные термометры отработанные и брак.

II класс опасности. Аккумуляторы свинцовые отработанные и неповрежденные, с неслитым электролитом; лабораторные отходы и остатки химикалиев.

III класс опасности. Масла автомобильные отработанные; масла индустриальные отработанные; масла компрессорные отработанные; масла моторные отработанные; масла трансмиссионные отработанные; медицинские отходы; обтирочный материал, загрязненный маслами (содержание масел 15% и более); остатки ацетона, потерявшего потребительские свойства; лабораторные отходы и остатки химикалиев; отходы лакокрасочных средств; отходы негалогенированных органических растворителей и их смесей; отходы твердых производственных материалов, загрязненные нефтяными и минеральными жировыми продуктами (фильтры); шлам, очистки трубопроводов и емкостей (бочек, контейнеров, цистерн, гудронаторов) от нефти и нефтепродуктов; лабораторные отходы и остатки химикалиев.

IV класс опасности. Отходы (осадки) от реагентной очистки сточных вод; шины пневматические отработанные.

V класс опасности. Древесные отходы из натуральной чистой древесины несортированные; затвердевшие отходы пластмасс; лом и отходы черных металлов; обрезки резины; отходы бумаги и картона незагрязненные; отходы полиэтилена в виде пленки.

Условия работы

• Работаем по безналичному расчету с юридическими лицами и индивидуальными предпринимателями.
• Бесплатное консультирование по вопросам утилизации отходов.
• Выезд специалистов на объект заказчика с целью предварительной оценки и расчета сметы согласно классу опасности отходов.
• Полное предоставление документов для экологической отчетности.
• Строгое соблюдение сроков по исполнению договора.

ООО «ЭКОМИР» приглашает к взаимовыгодному сотрудничеству по оказанию услуг утилизации отходов 1–5 класса опасности (за исключением бытового мусора) предприятия, организации, учреждения и индивидуальных предпринимателей Ростовской области.

Индивидуальный профессиональный экологический подход гарантируем!

Проект естественнонаучной направленности «ЭкоМир» для детей 6–7 лет

Анна Пушкова
Проект естественнонаучной направленности «ЭкоМир» для детей 6–7 лет

Большинство детей этого возраста увлечены процессом познания, им интересно узнавать новое, но в этом возрасте уровень сформированности когнитивного компонента интенсивности отношения к природе амбивалентен, задача педагога удержать интересы ребёнка к миру природы, например, через непосредственный контакт с живыми объектами, природными материалами. Концептуальной основой программы являются наблюдения и проектная деятельность, выполняемые детьми под руководством педагога и самостоятельно. Самостоятельно добытые знания о жизни природы наиболее личностно значимы, стимулируют дальнейшую познавательную активность младших школьников, обеспечивают развитие их интереса к миру природы.

В целом, программа призвана расширить для ребёнка понятие «дом», помочь осознать себя частицей огромного мира, научить его правильно вести себя в этом мире, быть с ним в гармонии, жить в созвучии с природой, беречь и умножать всё прекрасное на Земле.

Актуальность данной программы заключается в том, что экологическое воспитание и образование детей – чрезвычайно важная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение и экологическая культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из того состояния, в котором оно находится сейчас.

Направленность программы – естественнонаучная.

Новизна данной программы заключается в том, что она охватывает разные аспекты экологического образования дошкольников. Программой предусмотрено не только экологическое просвещение детей дошкольного возраста, но и мотивацию развития умений у детей оказывать посильную помощь нашей природе.

Данная программа реализуется на базе Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детского сада общеразвивающего вида № 1» с. Константиново Московской области.

Программа построена на принципах:

Принцип научности предполагает знакомство дошкольников с совокупностью элементарных экологических знаний, которые служат основой формирования мотивации действий ребенка, развития познавательного интереса, формирования основ его мировоззрения.

Крайне важным и тесно сопряженным с принципом научности является принцип доступности материала для ребенка определенного возраста. Доступность предполагает также значимость для ребенка получаемых знаний, их эмоциональную окраску. Таким образом, из экологического образования дошкольников должны быть исключены научные термины, однако содержание некоторых из них может быть объяснено детям в доступной, привлекательной и соответствующей возрасту форме: игры, наблюдения, чтение литературы, рисование, лепка, театрализованная деятельность и т. д.

Принцип гуманистичности реализуется и через воспитание культуры потребления, чему у нас в стране пока еще уделяется крайне мало внимания. Содержание экологического образования должно способствовать также формированию у ребенка представлений о человеке как части природы и о самоценности природы, воспитывать уважительное отношение ко всем формам жизни на планете, благоговение перед всеми ее проявлениями.

Для дошкольников данный принцип означает, что в результате экологического образования у детей формируются элементарные представления о существующих в природе взаимосвязях и на основе этих представлений – умение прогнозировать свои действия по отношению к окружающей среде во время отдыха, труда в природе и бытовых условиях (элементы рационального использования ресурсов). В дошкольном образовании в силу возрастных особенностей детей прогностичность ограничивается воспитание привычки и умения оценивать некоторые каждодневные действия по отношению к окружающей среде, сдерживать свои желания, если они наносят вред природе.

Деятельности подход – основа экологического образования дошкольника. Экологические знания, которые ребенок усваивает в процессе обучения по программе, становятся основой формирования мотивации его участия в различных посильных видах деятельности по сохранению окружающей среды. Принцип деятельности в отношениях «ребенок – природа» в дошкольной педагогике традиционно реализуется в процессе ухода за комнатными растениями, животными, работе на огороде. Однако с позиции экологического образования необходимо расширить рамки такой деятельности за счет участия детей совместно со взрослыми (особенно родителями) или детьми более старшего возраста в различных природоохранных акциях, оценке состояния своего дома, двора, территории детского сада, группы (например, какие растения растут вокруг нас, достаточно ли их, как дома используется вода и т. п.). Такой подход позволяет сделать деятельность ребенка более осмысленной и необходимой для него лично.

В настоящее время данный принцип активно реализуется в школьном экологическом образовании и менее активно – в дошкольном. Важность этого принципа и на дошкольной ступени обусловлена несколькими причинами: во-первых, интегративным характером экологических знаний как таковых; во-вторых, рассмотрением экологического образования с точки зрения всестороннего развития личности ребенка и, в-третьих, особенностями организации и методики всей работы в дошкольном учреждении.

Этот принцип тесно связан с предыдущим и присущ именно дошкольному экологическому образованию, отражая, прежде всего, целостное восприятие окружающего мира ребенком и его единство с природой. В этом возрасте малыш действительно ощущает себя частью того, что существует вокруг. Сам процесс работы с детьми в дошкольном учреждении также должен строиться с учетом целостного подхода. Наиболее ярко принцип целостности в экологическом образовании отражает холистический подход.

Конструктивный подход означает, что в качестве примеров для дошкольников должна использоваться только нейтральная, положительная или отрицательно-положительная информация. Последнее предполагает, что, приводя отрицательные факты влияния человека на природу, педагог обязан показать ребенку положительный пример или возможность изменения ситуации. Крайне важно при этом подчеркнуть, что именно может сделать сам ребенок, его семья, детский сад, привести факты успешно решенных экологических проблем, желательно на примерах ближайшего окружения.

Регионализм проявляется в отборе для изучения объектов живой и неживой природы, прежде всего, своего края, с учетом его историко-географических, этнографических особенностей. Это очень важный момент, так как опыт показывает, что многие дошкольники лучше знают представителей животного, растительного мира тропических лесов, чем обитающих рядом с ними. Поэтому крайне важно показать ребенку особенности взаимоотношений человека и природы на примерах региона, в котором он живет.

Принцип системности имеет особое значение в обучении дошкольников, так как его применение способствует их умственному развитию в целом.

Как и дошкольной педагогике в целом, в экологическом образовании принципы систематизации знаний обеспечивают реализацию принципа научности, так как в основу систематизации положены представления и элементарные понятия, отражающие основные законы природы и социальные взаимосвязи.

Принцип системности должен реализовываться через проблемный подход (с этой позиции он тесно связан с принципами интеграции, целостности).

Принципиальная особенность системы экологического образования – это преемственность всех ее звеньев.

Принцип преемственности предполагает, что дошкольное образование должно иметь тесную связь со всеми ступенями системы непрерывного образования.

Цель программы: формировать у детей элементы экологического сознания, способность понимать и любить окружающий мир и природу.

• Обучение основам элементарных научных экологических знаний.

• развивать умение замечать прекрасное, любоваться и восторгаться объектами природы, оберегать и по возможности преумножать красоту и богатства родной природы;

• развивать связную речь детей: обогащать и активизировать словарный запас, развивать диалоговую речь и речь доказательство, обучать составлению рассказов;

• развивать интерес и любовь к родному краю;.

• Формировать у детей осознанно-правильное отношение к представителям живой и неживой природы; навыков экологически грамотного поведения в природ, привычку рационально использовать природные ресурсы;

• обогащать детей знаниями о природе родного края, её многообразии, целостности живого организма, его потребностях, отличительных особенностях, чертах приспособления к окружающей среде, образе жизни;

• формировать понятия о взаимосвязях и взаимозависимости всех компонентов природы;

Организация учебного процесса

Возраст обучающихся 6 – 7 лет. Программа рассчитана на 1 год обучения, 34 час в год, включая теоретический курс и практические занятия. Занятия проводятся на базе МДОУ № 1.

Занятия проводятся в соответствии с нормами САНПиН:

30 минут с переменками 1 раз в неделю (с детьми подготовительной к школе группы);

Организация образовательного процесса предусматривает

экскурсии, игровые, сюжетные занятия с использованием опытно –экспериментальной деятельности, с использованием мультимедийного сопровождения и др.

Условия реализации программы.

Для эффективной реализации программы в детском саду созданы благоприятные условия: Организовано «экологическое пространство» в помещении детского сада: групповые уголки природы, подобраны и размещены растения в соответствии с их биологическими особенностями; на территории садика: огород; Фонд методических, наглядно – иллюстрированных материалов; Создана мини-лаборатории для организации и проведения опытов с объектами природы.

ПОКАЗАТЕЛИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Воспитанники должны знать:

Примеры взаимодействия природы и человека;

Правила поведения в природе;

Главные особенности природы своей местности;

Элементарные меры охраны окружающей среды и способы поддержания ее чистоты;

Различные виды загрязнений и их влияние на окружающую среду и на здоровье человека;

Видеть, выделять прекрасное в природе из художественных произведений и из природы в целом;

Оценить правильность отношения человека к природе в конкретном случае;

Подобрать наиболее подходящий способ и меры по охране природы своей местности;

Приводить примеры загрязнения окружающей среды;

Объяснять сущность конкретных региональных экологических проблем;

Охранять растения и животных;

Озеленять территорию детского сада;

Отслеживание результатов образовательной деятельности проходит с помощью систематического наблюдения за детьми; коллективного обсуждения с детьми результатов проводимых акций; участии в тематических выставках и конкурсах и т. д.

Успешность реализации программы зависит от её обеспеченности материально – техническими средствами, наличием методической базы, правильной организация и экологозация развивающей предметной среды группы детского сада.

Учебно-тематический план на 1 год обучения

№ п/п Тема Всего часов Теория Практика

1. Природа и человек: нормы поведения в природе 2 1 1

2. Птицы – наши друзья 5 1 4

3. Разнообразие растительного мира родного края 5 1 4

4. Животные в природе нашего края 7 5 2

5. Природа и человек 6 1 5

6. Мы – друзья природы 4 1 3

7. Красная книга – сигнал опасности 3 2 1

8. Мусор как фактор загрязнения природы 2 1 1

Содержание программы обучения

Природа и человек: нормы поведения в природе (2 часа)

Теоретические занятия – Правила поведения воспитанников. Инструктаж по технике безопасности.

Теоретические занятия – беседа: «Бережное отношение к природе – гражданский долг русского», «Поведение в природе, поступки других людей».

Практические занятия – сезонные экскурсии,изготовление аппликаций,оформление плаката.

«Птицы – наши друзья» (5 часов)

Теоретические занятия- беседа «Почему птицы улетают в теплые края», чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов.

Практические занятия – изготовление масок птиц, конкурс рисунков, развешивание кормушек.

Разнообразие растительного мира родного края (5 часов)

Теоретические занятия – беседа «Удивительный и загадочный мир растений», просмотр презентации «Растительность родного края».

Практические занятия – озеленение территории детского сада, оформление гербария, сбор листьев, конкурс рисунков «Растительный мир».

Животные в природе нашего края (7 часов)

Теоретические занятия – беседа «О братьях наших меньших», викторина «Угадай-ка», просмотр презентации.

Практические занятия – дидактические и подвижные игры, лепка.

Природа и человек (6 часов)

Теоретические занятия – беседы, рассказы, просмотр видеофильма, викторина.

Практические занятия – сбор природного материала, выставка поделок из природного материала, изготовление карточек, буклетов.

«Мы – друзья природы» (4 часа)

Теоретические занятия – беседа: «Природа как единое целое», наблюдения за живой и не живой природой, прослушивание аудиозаписи.

Практические занятия – экскурсия в природу, трудовые десанты: расчистка территории детского сада от листвы, конкурс плакатов на тему «Охрана природы», дидактические и подвижные игры.

Красная книга – «сигнал опасности» (3 часа)

Теоретические занятия – беседа, рассматривание Красной книги, просмотр мультфильма.

Практические занятия- игры.

Мусор как фактор загрязнения природы (2 часа)

Теоретические занятия – беседа: мусор как фактор загрязнения природы и современный источник сырья для различных отраслей промышленности. Просмотр мультфильма «Мальчик и земля».

Практические занятия – Игра «Освободим планету» (дети сортируют бросовый материал по контейнерам).

Методическое обеспечение программы

№ п/п Тема Форма занятия Обеспечение

1. Природа и человек: нормы поведения в природе Беседа «Как вести себя в природе», рассказ Н. Сладкова «Лесная книга жалоб», наблюдения за сезонные изменениями в природе, экскурсии, загадки, аппликация из листьев, дидактическая игра «с какой ветки детки», коллективная работа «Береги природу» Бумага, гербарий, ватман, клей, картинки, цветные карандаши, гуашь, кисточки, ножницы, салфетки, клеёнка с аппликациями из природного материала.

2. Птицы – наши друзья Рассмотреть иллюстрации птиц. Беседа «Почему птицы улетают в тёплые края». Чтение рассказа К. Ушинского «Птицы» Просмотр мультфильма о птицах «Серая шейка». На прогулке организовать п/и «Перелётные птицы». Беседа «Чем мы можем помочь птицам», конкурс рисунков «Скворечники для птиц», изготовление кормушек совместно (дети и родители). Изготовление масок птиц. Картинки с изображением птиц, презентация «разнообразие птиц», проектор, ноутбук, картон, цветные карандаши, клей, ножницы, гуашь, подручные материалы для изготовления кормушек.

3. Разнообразие растительного мира родного края Прогулка, беседа, игра «Что где когда?» сбор листьев для гербария-изготовление, презентация «Растительность родного края», посадка деревьев совместно с родителями, конкурс рисунков «Растительный мир». Саженцы деревьев и кустарников, волчок, карточки с вопросами, лопаты, бумага, карандаши, гуашь.

4. Животные в природе нашего края Беседа «О братьях наших меньших», рассказ, наблюдения, загадки о животных, просмотр презентаций «Животные зимой», дид. и подвижные игры: «Помоги животному», «Кто здесь живет?», викторина «Угадай-ка»,. Выставка «Животные нашего края»(лепка) Картинки с избранием животных, макеты, костюмчики-шапочки зверей, проектор, нарисованные на ткани следы животных,ноутбук, пластилин, доски.

5. Природа и человек Беседы, рассказы, чтение стихотворений, сбор природного материала,изготовление, викторина «Знатоки природы». Просмотр видео фильма «Национальный парк лосиный остров». изготовление буклетов национального парка. Природный материал, клей, ножницы, картон, бумага. саженцы. фишки для игры знатоки природы, карточки, ноутбук, проектор, буклеты национального парка на каждого ребенка.

6. Мы – друзья природы Беседы «Природа как единое целое», наблюдения за живой и неживой природой

-Пальчиковая гимнастика “Осенние листочки», прослушивание аудиозаписи звуков леса и пения птиц.

Трудовые десанты: расчистка территории детского сада от листвы. Оформление плаката совместно с родителями

Детские грабли, ватман, краски, карандаши, репродукция картин русских художников посвященных лесу, аудиозаписи звуков леса и пения птиц, музыкальный центр.

7. Красная книга – сигнал опасности Беседа,рассматривание Красной книги, мультфильм «Животные Красной Книги» Игра “Где живут животные”

Игра “Какой цветок просит помощи, нарисуй его”.

Красная книга, картинки с изображением животных и растений, занесенных в красную книгу.

8. Мусор как фактор загрязнения природы Беседа «Загрязнение воздуха», просмотр мультфильма «Мальчик и земля», игра «Освободим планету» Бросовый материал, баки для раздельного сбора мусора, макет планеты Земля.

1. Молодова Л. П. «Игровые экологические занятия с детьми» «ЦГЛ», М,2003

2. В. И. «Моя страна» практическое пособие ТЦ «Учитель»,

3. В. Н. Волочкова,Н. В. Степанова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Познавательное развитие. Воронеж, 2006 г.

4. Павленко И. Н. «Развитие речи и ознакомление с окружающим миром в

6. Рыжова Н. А. «Наш дом – природа» программа М. : «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2005

7. Рыжова Н. А. «Воздух – невидимка» LINKA-PRESS, М., 1998

8. Уланова Л. А. «Методические рекомендации проведения прогулок»

9. Т. М. Бондаренко «Экологические занятия с детьми 6-7 лет»,Москва 2001.

10. Л. Г Горькова, А. В. Кочергина, Л. А. Обухова «Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников»

11. О. В. Дыбина, Н,П, Рахманова, В. В. Щетинина «Неизвестное рядом», Москва 2002.

12. .А. И. Иванова «Живая экология», Москва 2005.

13. Егоренков Л. И. Экологическое воспитание дошкольников и младших школьников. Пособие для родителей, педагогов и воспитателей детских дошкольных учреждений, учителей начальных классов. – М. : АРКТИ, 2001.

14. Николаева С. Н. Сюжетные игры в экологическом воспитании дошкольников. – М., 2005. – 127 .

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Зеленая планета» Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно.

Кружок естественнонаучной направленности «Занимательная лаборатория» (стартовый уровень) Пояснительная записка В Государственном общеобразовательном стандарте дошкольного воспитания и обучения говориться о том, что дошкольное.

«Экомир»

Программа направлена на формирование начал экологической культуры, осознанно – правильного отношения к явлениям, объектам живой и неживой природы. Она позволяет узнать многие природные закономерности, взаимосвязи, развивают у детей познавательный интерес, эмоциональную сферу.

В ходе учебного процесса дети учатся общаться с братьями меньшими, выявляют особенности поведения птиц зимой, трудности, которые они испытывают в это время, узнают о жизни животных в лесу, их приспособленности к зимнему периоду.

Педагоги

Мосунова Ирина Егоровна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории.

Содержание программы

1. Введение в экологию.
2. Молчаливые соседи.
3. Пернатые друзья.
4. О чем шепчут деревья.
5. Загадки животного мира.
6. Секреты неживой природы.
7. Растения вокруг нас.
8. Человек – часть живой природы.
9. Охрана природы.
10. Досуговые мероприятия.
11. Экскурсии. Участие в мероприятиях.

1. Экология и Я.
2. Неживое в природе.
3. Живое в природе. Экологические связи между неживой и живой природой.
4. Мы юные экологи.
5. Досуговые мероприятия.
6. Экскурсии. Участие в мероприятиях.

1. Введение.
2. Среда обитания.
3. Жизнь животных.
4. Моря и океаны.
5. Равнины.
6. Пустыни.
7. Леса.
8. Полярные районы.
9. Горы.
10. Реки и озера.
11. Реки и озера нашего края.
12. Влажные тропические леса.
13. Человек и животные.
14. Подведение итогов.
15. Досуговые мероприятия.
16. Экскурсии. Участие в мероприятиях.

Цели программы

Создание условий для формирования и развития экологической культуры младших школьников через различные виды деятельности.

Результат программы

Воспитанники должны знать:

Ø Основы экологической культуры.

Ø Некоторые особенности природы своего края.

Ø Основные признаки времен года.

Ø Значение природы для человека.

Ø Группы растений и животных.

Ø Некоторые охраняемые растения и животные своего края.

Ø Правила поведения в природе.

Ø Особенности труда людей наиболее распространенных профессий.

Ø Планета Земля – наш большой дом.

Ø Солнце – источник жизни на Земле.

Ø Неживое и живое в природе.

Ø Основные группы растительных и животных организмов и их приспособленность к условиям существования (примеры).

Ø Влияние деятельности человека на условия жизни живых организмов.

Ø Значение тепла, света, воздуха, почвы для живых существ, связи между ними.

Ø Значение растений и животных в жизни человека, условия их выращивания и правила ухода.

Ø Многообразие растений, животных, грибов, экологические связи между ними.

Ø Условия, влияющие на сохранение здоровья и жизни человека и природы.

Ø Различие съедобных и несъедобных грибов.

Ø Позитивное и негативное влияние деятельности человека в природе.

Ø Способы сохранения окружающей природы. Правила поведения в природе.

Воспитанники должны уметь:

Ø Различать объекты природы и объекты, не относящиеся к природе.

Ø Выполнять правила личной гигиены.

Ø Различать изученные растения, животных.

Ø Вести наблюдения в природе под руководством руководителя кружка.

Ø Подкармливать птиц в простейших кормушках.

Ø Ухаживать за комнатными растениями и домашними животными.

Ø Проводить поисково– исследовательскую деятельность под руководством руководителя кружка.

Ø Выполнять правила экологически сообразного поведения в природе.

Ø Применять теоретические знания при общении с живыми организмами и в практической деятельности по сохранению природного окружения и своего здоровья.

Ø Ухаживать за культурными растениями и домашними животными (посильное участие).

Ø Доказывать уникальность и красоту каждого природного объекта.

Ø Заботится о здоровом образе жизни.

Ø Предвидеть последствия деятельности людей в природе (конкретные примеры).

Ø Улучшать состояние окружающей среды (жилище, двор, улицу, ближайшее природное окружение).

Ø Осуществлять экологически сообразные поступки в окружающей природе.

Ø Наблюдать предметы и явления природы по предложенному плану или схеме.

Ø Оформлять результаты наблюдений в виде простейших схем, знаков, рисунков, описаний, выводов.

Ø Ставить простейшие опыты с объектами живой и неживой природы.

Ø Гербаризировать растения.

Ø Оценивать поведение и деятельность людей с точки зрения их экологической допустимости.

Ø Проявлять нетерпимость к экологически неграмотным поступкам и действиям.

Ø Выражать свое отношение к природе и людям в игре и продуктивной деятельности в виде рисования, изготовление поделок, составление сказок, мини сочинений и т.п.

Особые условия проведения

В ходе освоения программы воспитывается ответственное отношение к здоровью, природе, к жизни; развиваются потребности в необходимости и возможности решения экологических проблем, доступных младшему школьнику, стремления к активной практической деятельности по охране окружающей среды.

Материально-техническая база

Классное помещение, дидактические материалы к занятиям, Красная книга.

Иллюстрации с изображениями птиц, животного, растительного мира.

Иллюстрации с картин русских художников.

Иллюстрации с изображением времен года.

Иллюстрации по правилам поведения в лесу.

Рисунки с изображением бытовой техники.

Картинки с изображением народов нашей страны.

Экомир переработка мусора

Беларуси утверждена концепция создания объектов по сортировке и использованию твердых коммунальных отходов и полигонов для их захоронения. Соответствующее постановление Совета министров №715 подписано 23 октября 2019 г, сообщает пресс-служба правительства.

Концепцией определяется перспектива создания объектов по сортировке и использованию твердых коммунальных отходов (ТКО), полигонов для их захоронения и иной необходимой инфраструктуры, закрытия выводимых из эксплуатации полигонов и мини-полигонов для захоронения ТКО и рекультивации земельных участков, на которых были размещены эти полигоны, в Республике Беларусь до 2030 г.

Целью реализации концепции является создание сети объектов, обеспечивающих экологически безопасное и экономически эффективное обращение с ТКО с учетом использования не менее 50 процентов объема их образования к 2035 году.

Среди основных задач – определение территориального размещения объектов по обращению с ТКО, оценка необходимых инвестиций и источников финансирования для их создания, определение сроков строительства, закрытия выводимых из эксплуатации полигонов и мини-полигонов для захоронения ТКО и рекультивации земельных участков, на которых они были размещены.

Создание данных объектов с их зонами обслуживания будет осуществляется в первую очередь для территорий: на которых существующие полигоны для захоронения ТКО имеют наиболее высокий процент заполнения и (или) характеризуются высоким риском воздействия на окружающую среду; входящих в сырьевые зоны производства RDF-топлива для цементных заводов; на которых проживает наибольшее количество населения.

«Реализация настоящей концепции позволит обеспечить: отбор вторичных материальных ресурсов из состава ТКО и недопущение их захоронения за счет сортировки всех ТКО перед захоронением; увеличение использования ТКО до уровня не ниже 50 процентов объема их образования к 2035 г путем создания дополнительных производств по их переработке; экологически безопасное захоронение ТКО посредством полного обновления полигонов с применением наилучших доступных технологий», — говорится в сообщении.

Концепция разработана в развитие Национальной стратегии по обращению с твердыми коммунальными отходами и вторичными материальными ресурсами в Республике Беларусь на период до 2035 г и концепции совершенствования и развития жилищно-коммунального хозяйства до 2025 г.

Настоящее постановление вступает в силу после его официального опубликования.

Возможно, Вам будет интересно:

Бюллетень железобетонных изделий. Обзор рынка железобетонных изделий и конструкций в сентябре 2019 года

Годовой отчет «Нерудные строительные материалы – 2018»

Цемент. Сибцем до 2021г построит на своем заводе в Красноярске отделение цеха помола за 1,8 млрд руб

АО «Холдинговая компания «Сибирский цемент» («Сибцем», Кемерово) планирует в конце 2020 года завершить строительство нового отделения цеха помола в ООО «Красноярский цемент» («Красцемент», входит в состав «Сибцема»), сообщил управляющий директор завода Владимир Афанасин на пресс-конференции в четверг.

Оказание услуг Главного консультанта по реализации инвестиционного проекта по строительству цементного завода в 2014 г. (Сопровождение проекта. Финансово-технический надзор)

При использовании материалов сайта «СМПРО» указание источника и гиперссылка https://www.cmpro.ru/ обязательны.
Сокращение “СМПРО”, используемое на сайте www.cmpro.ru, означает общество с ограниченной ответственностью “СМ Про”, зарегистрированное за основным государственным регистрационным номером 1107746321407, Свидетельство о государственной регистрации серии 77 No.012836023 выдано МИ ФНС No.46 по г. Москве 26 апреля 2010 года.
Все права защищены © 2010-2019 ООО «СМ Про». подробнее о соблюдении авторских прав и размещении рекламы

Настоящее Соглашение определяет условия использования Пользователями материалов и сервисов сайта www .cmpro. ru (далее — «Сайт»).

1.1. Использование материалов и сервисов Сайта регулируется нормами действующего законодательства Российской Федерации.

1.2. Настоящее Соглашение является публичной офертой. Получая доступ к материалам Сайта Пользователь считается присоединившимся к настоящему Соглашению.

1.3. Администрация Сайта вправе в любое время в одностороннем порядке изменять условия настоящего Соглашения. Такие изменения вступают в силу по истечении 3 (Трех) дней с момента размещения новой версии Соглашения на сайте. При несогласии Пользователя с внесенными изменениями он обязан отказаться от доступа к Сайту, прекратить использование материалов и сервисов Сайта.

2. Обязательства Пользователя

2.1. Пользователь соглашается не предпринимать действий, которые могут рассматриваться как нарушающие российское законодательство или нормы международного права, в том числе в сфере интеллектуальной собственности , авторских и/или смежных правах , а также любых действий, которые приводят или могут привести к нарушению нормальной работы Сайта и сервисов Сайта.

2.2. Использование материалов Сайта без согласия правообладателей не допускается (статья 1270 Г.К РФ). Для правомерного использования материалов Сайта необходимо заключение лицензионных договоров (получение лицензий) от Правообладателей.

2.3. При цитировании материалов Сайта, включая охраняемые авторские произведения, ссылка на Сайт обязательна (подпункт 1 пункта 1 статьи 1274 Г.К РФ).

2.4. Комментарии и иные записи Пользователя на Сайте не должны вступать в противоречие с требованиями законодательства Российской Федерации и общепринятых норм морали и нравственности.

2.5. Пользователь предупрежден о том, что Администрация Сайта не несет ответственности за посещение и использование им внешних ресурсов, ссылки на которые могут содержаться на сайте.

2.6. Пользователь согласен с тем, что Администрация Сайта не несет ответственности и не имеет прямых или косвенных обязательств перед Пользователем в связи с любыми возможными или возникшими потерями или убытками, связанными с любым содержанием Сайта, регистрацией авторских прав и сведениями о такой регистрации, товарами или услугами, доступными на или полученными через внешние сайты или ресурсы либо иные контакты Пользователя, в которые он вступил, используя размещенную на Сайте информацию или ссылки на внешние ресурсы.

2.7. Пользователь принимает положение о том, что все материалы и сервисы Сайта или любая их часть могут сопровождаться рекламой. Пользователь согласен с тем, что Администрация Сайта не несет какой-либо ответственности и не имеет каких-либо обязательств в связи с такой рекламой.

3.1. Все возможные споры, вытекающие из настоящего Соглашения или связанные с ним, подлежат разрешению в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

3.2. Ничто в Соглашении не может пониматься как установление между Пользователем и Администрации Сайта агентских отношений, отношений товарищества, отношений по совместной деятельности, отношений личного найма, либо каких-то иных отношений, прямо не предусмотренных Соглашением.

3.3. Признание судом какого-либо положения Соглашения недействительным или не подлежащим принудительному исполнению не влечет недействительности иных положений Соглашения.

3.4. Бездействие со стороны Администрации Сайта в случае нарушения кем-либо из Пользователей положений Соглашения не лишает Администрацию Сайта права предпринять позднее соответствующие действия в защиту своих интересов и защиту авторских прав на охраняемые в соответствии с законодательством материалы Сайта.

Пользователь подтверждает, что ознакомлен со всеми пунктами настоящего Соглашения и безусловно принимает их.

По вопросам размещения рекламы обращайтесь

По вопросам размещения заказа на предоставление услуг обращайтесь в раздел сайта контакты «Заказ услуг»

Авторские права на дизайн и всю информацию сайта www.cmpro.ru , а также на подбор и расположение материалов принадлежат ООО «СМПРО».

Использование материалов сайта разрешено только с письменного разрешения ООО «СМПРО». Вы можете задать свой вопрос по адресу

Запрещается автоматизированное извлечение информации сайта любыми сервисами без официального разрешения ООО «СМПРО».

Условия использования материалов и сервисов сайта

#вторсырьё

На постоянной основе предлагаем ПЭТ-флекс собственного производства, мытый, без пробки и этикетки.Возможен наличный и безналичный (с НДС) расчет. Самовывоз. Цвета: бело-голубой, коричневый, зеленый, микс темный. Фракция 10-12 ☎8962-760-18-87 #Волгоград, #флекс, #бутылка_ПЭТ, #вторсырьё, #алюминиевая_банка #стрейч_пленка, #канистра_пэт, #картон, #бумага, #изделия_пнд, #кеги_пнд

Сегодня видели такой экомобиль♻️ К сожалению, водителя на месте не было, чтобы узнать что это такое. Кто знает, приезжает ли машина к обычному населению или только к организациям? Какие отходы принимают? Надо ли населению платить за вызов? @ekotrans_don , расскажите, пожалуйста, по подробнее 🙏 . . #dump #dumps #taganrogdumps #свалка #свалки #мусор #таганрогскаясвалка #таганрог #recycle #переработка #вторсырьё #раздельныйсбор #recycling #recyclage #recyclable #trash #russia #россия #экология #помойка #пластик #природа #жкх #мусорнаяреформа #нольотходов #экомобиль #экотранс

КРУТОЙ СПОЙЛЕР К ОКТЯБРЬСКОЙ АКЦИИ “Зелёные Раменки” !💣💚⚡🔥 ⠀ Друзья! Вот уже в эту субботу 26 октября пройдёт наша акция “Зелёные Раменки”! ⠀ Принимаем вторсырьё на переработку по списку Собиратора (ссылка в шапке нашего профиля, обратите внимание: обновления от 21. 10.2019). ⠀ И мы всё-таки АНОНСИРУЕМ прием ТетраПака и аналогов! ⠀ (Несмотря на то, что наш основной партнёр – проект “Собиратор” – возобновит прием данной фракции на акциях лишь с ноября, мы решили, что не можем томить всех нас ещё целым месяцем ожидания🤗). ⠀ Мы договорились об уникальной возможности и готовы принять категорию “ТетраПак и аналоги” уже в этом месяце – 26 октября с 10.00 до 13.00 – на акции “Зелёные Раменки” по адресу Мичуринский проспект, 31 (во дворе корпусов 1-5)! ⠀ Силами компании “МКМ-ЛОГИСТИКА” @mkm.logistika данное вторсырье будет доставлено во Владыкино на завод “Эколайн” отдельным транспортом! Планируется фотоотчёт! (К слову, ТетраПак из “Собиратора” в конечном итоге попадает туда же!) С нашей октябрьской акции фракция “ТетраПак и аналоги” поедет отдельно и НЕ будет смешана с другими отходами в процессе транспортировки, она попадет в пресс, минуя сортировку на заводе – ведь вторсырье уже чистое и правильно собрано! ⠀ Но и это ещё не всё! ⠀ Представитель компании “МКМ-ЛОГИСТИКА” Золотова Ольга выступит специальным гостем на акции “Зелёные Раменки” и с 10.00 до 12.00 ответит на Ваши вопросы касательно ввода новой двухпоточной системы сортировки отходов, расскажет об особенностях обслуживания и вывоза содержимого контейнерных площадок ТБО и РСО в районе Раменки в данный момент и в будущем, а также о пути вторсырья до переработчиков и т.д. Свои вопросы можете подготовить заранее или написать в комментариях под этим постом – Ольга их обязательно почитает и подготовит информацию. ⠀ 👇👇👇Продолжение в комментариях👇👇👇

На сегодняшний день в среднем один человек производит около 300 кг отходов ежегодно, при этом в азиатских странах данный показатель может достигать значение в 400-500 кг. С 1 января 2020г. в Москве запустят первый этап программы перехода к раздельному сбору мусора твердых коммунальных отходов с целью сокращения объёмов их захоронения и увеличения доли вторичной переработки. Необходимо иметь в виду, что переработке не подлежат глянцевая бумага с ламинированием, цветной, белый и ламинированный картон. Если на бумаге присутствуют масляные пятна, на салфетках – следы пищи, а стеклянные бутылки и пластиковые тары не вымыты, для переработки они не пригодны — очистка вторичного сырья перед сдачей на переработку является обязательной процедурой. Кроме того, на переработку нельзя сдавать металлические баллончики от освежителей воздуха, лаков для волос и других аэрозолей. Батарейки, градусники, аккумуляторы, картриджи и некоторая техника, шины, энергосберегающие и ртутные лампы относятся к опасным отходам. Такой мусор не подходит для общего контейнера, для правильной утилизации его необходимо сдавать в специальные пункты приёма вредных отходов. В России не подлежит переработке и выделяет при сжигании вредные вещества продукция с маркировками ПВХ (поливинилхлорид) и ПС (полистирол), а также с маркировкой 07 или OTHER. Поэтому покупая контейнеры для еды или косметики, детские бутылочки или игрушки, плёнку для пищевых продуктов следует избегать изделия с такой маркировкой. #вторсырьё

24 октября отмечается Российский День без бумаги! Знаете ли вы, что за последние 20 лет расход бумаги увеличился примерно на 26%? Тенденции мирового потребления бумаги говорят о том, что необходимы коллективные меры по привлечению внимания к проблеме. Очевидно, что полный отказ от бумажных документов является недостижимым и ненужным. Но, осваивая современные технологии в области ИТ и управления информацией, можно добиться весомого вклада в экономию ресурсов, как на уровне компании и государства, так и в практике каждого отдельного человека. К тому же доказано, что переработка тонны бумаги позволяет «спасти» 17 деревьев, сэкономить 26000 литров воды, 3 кубических метра земли, 240 литров горючего и 4000 кВт/ч электричества. Научимся использовать бумагу рационально! #российский_день_без_бумаги #безбумаги #макулатура #спасидерево #вторсырьё #бумага

Наша бумажная промышленность работает превосходно. Эта фраза из киноленты «Служебный роман» показывает истинную обстановку на современном бумажном рынке. С бумагой мы сталкиваемся повсеместно: дома, в офисе, в школе, в дороге, листая книги, газеты, журналы, просматривая открытки и билеты, решая кроссворды и задачи и многое другое. Но она не всегда используется разумно. Поэтому с целью информирования населения о новейших способах рационального и экономичного обращения с бумагой путем применения электронного документооборота был учрежден Международный день без бумаги – 24 октября! И на наш взгляд лучшего дня чтобы объявить о старте в городском округе Мытищи экомарафона «Сдай макулатуру – спаси дерево!», не придумать! Экомарафон построен на соревновательном принципе. Муниципальные образования Московской области передают друг другу эстафету сбора макулатуры. Борются за максимально высокое место в Зеленой рейтинговой таблице области, выявляют самых активных граждан достойных звания Эко-героя. Количество собранной макулатуры переводят в эко-баллы, которые подлежат обмену на саженцы растений. А победители акции награждаются ценными призами. Центральное мероприятие в городском округе Мытищи состоится 21 ноября на площади у ДК «Яуза» (ул. Мира, д.2А), куда можно будет принести и сдать макулатуру с 13 до 17 часов. Если в это время не удобно, то специально для Вас, а также по просьбе жителей округа с 1 по 20 ноября территориальными управлениями организованы пункты сбора макулатуры, расположенные: • с.Марфино, ул.Зеленая, стр.10, ТУ «Федоскино (по будням с 10 до 16 часов) • д.Сухарево, д.56, ТУ «Федоскино (по будням с 10 до 16 часов) • с.Марфино, Марфинская СОШ (для школьников) • мик-н Поселок Пироговский, ул. Сазонова, д. 5 (по будням с 9 до 18 часов) • п. Поведники, ул. Ветеранов, стр.2, Административное здание (по будням с 9 до 17 часов) • д.Протасово, Дом культуры, ул. Камышовая ( по будням с 12 до 21:00) О дополнительном пункте сбора макулатуры в черте города Мытищи сообщим дополнительно, следите за новостями!

Как подготовить к сдаче на переработку пластик. В обиходе современный человек использует достаточно много упаковки из полимерных материалов. Не все полимерные материалы могут быть повторно переработаны. Чтобы различить вид полимерного материала, из которого упаковка сделана необходимо посмотреть на маркировку на дне изделия. Маркировка состоит из изображения треугольника с цикличными стрелками по сторонам и цифрой в середине. Цифра «1» и надпись PETE – ПЭТФ (полиэтилентерефталат) Цифра «2» и надпись HDPE – ПНД (полиэтилен низкого давления или высокой плотности) Цифра «3» и надпись PCV – ПВХ (поливинилхлорид) Цифра «4» и надпись LDPE – ПВД (полиэтилен высокого давления или низкой плотности) Цифра «5» и надпись PP – ПП (полипропилен) Цифра «6» и надпись PS – ПС (полистирол) Цифра «7» и надпись OTHER – прочие. Изделия, маркированные цифрами «1», «2», «4», «5» легко подвергаются переработке. Важно освободить изделие от содержимого. Отмыть от органических отходов, сырьё принимается только в чистом виде. Надеемся, что такие простые рекомендации помогут Вам подготовить пластиковые отходы к сдаче на переработку. ЭКОМИР – это правильное обращение с отходами. +7-924-473-00-30 г.Чита ул.Кирова, 21 #Забайкальскийкрай#

🍀Сегодня 24 октября День Без Бумаги в России📝📋📁 🍀Экологи советуют в этот день отказаться от использования бумаги или сократить ее потребление! ♻️Ну, а мы совместно с #экоосень и #Безбумаги запускаем акцию, в которой абсолютно каждый сможет не только внести свой вклад в экологию, но и получить подарок! ❓❗Что нужно делать: 1️⃣Следить за афишей 2️⃣Собирать черновики ( от 1 кг) и #пакетспакетами (плотно набитый пакет) 3️⃣ Участвовать в мероприятиях и приносить #вторсырьё ♻️Остались вопросы?!- звони нам по номеру 89040468844 или пиши в директ Самые активные получат призы 🎁 нашего производства!🙌 #экомышление #экомесяц #экодень #эконоябрь #акция #сенсация #переработка #бумага #экономияресурсов #нижнийновгород #нино #нновгород #ннов #экопраздник

ОШИБКИ ПРИ СДАЧЕ ОТХОДОВ ⠀ Как бы нам не хотелось, но сознательность очень медленно проникает в мозги людей😁 ⠀ Друзья, если вы впервые собираетесь на акцию, пожалуйста изучите посты с правилами сдачи, посмотрите альбомы в ВК! Ну и задавайте вопросы, если что не понятно! ⠀ На октябрьской акции из-за дождя, мы были под навесом, было очень мало место. Это создавало неудобство, из-за чего мы не успевали толком расфасовать отходы с нашими участниками. И многие просто ставили и уходили. И вот, что мы обнаружили в оставленных вами пакетах: ⠀ ❗ГРЯЗНЫЕ ОТХОДЫ. Самое главное правило, чтобы отходы были чистые! Если вам лень их мыть, просто отнесите на свалку, не нужно добавалять нам работы, мы их выкенем туда же🙁 в карусели есть фото, узнавайте своё, признавайте ошибки, и больше не надо так! Хорошо? ⠀ ❗ОТСУТСТВИЕ МАРКИРОВКИ. Если вы не обнаружили на упаковке продукта или самом изделии маркировки, то такое тоже нести не нужно! Если вы отодрали пластиковую/бумажную этикетку (или выкинули упаковку от изделия), а на ней была маркировка, то скажите на акции волонтёрам, что это точно такая/сякая фракция и мы примем под вашу ответственность. ⠀ ❗ФРАКЦИИ, КОТОРЫЕ МЫ НЕ МОЖЕМ ПРИНЯТЬ ⠀ ❌Очень много на последней акции приносили нестандартного РЕТ – это всё, что кроме бутылок. Да, сейчас очень много чего упаковывают именно в неё, но у нас, к сожалению нет возможности это принимать. Имейте ввиду! ⠀ ❌6PS – это различные контейнеры для продуктов, например торты. На фото вот есть пример, да ещё и грязный😏 ⠀ Полистирол перерабатывается не повсеместно, да к тому же он является достаточно опасным видом пластика. ⠀ ❌С/LDPE, C/PP, C/. – виды пластика смешанные с металлом. Пожалуйста, внимательно смотрите упаковку, и всё что не гоже, в мусорку. ⠀ ❗ ЭТИКЕТКИ и другие инородные предметы на упаковке. Удаляйте, пожалуйста, всё, кроме бумажных элементов! Сюда относится: пластиковые этикетки и наклейки; дозаторы, крышки и колечки (. ) на бутылках. Если бутылка из-под масла, донесите ее до акции, а на месте снимите и если она подлежит утилизации положите в соответствующий мешок. Прочтите продолжение в карусели 👉

На постоянной основе предлагаем ПЭТ-флекс собственного производства, мытый, без пробки и этикетки.Возможен наличный и безналичный (с НДС) расчет. Самовывоз. Цвета: бело-голубой, коричневый, зеленый, микс темный. Фракция 10-12 ☎8962-760-18-87 #Волгоград, #флекс, #бутылка_ПЭТ, #вторсырьё, #алюминиевая_банка #стрейч_пленка, #канистра_пэт, #картон, #бумага, #изделия_пнд, #кеги_пнд

Вся одежда, которая не отправляется в переработку ♻️ будет разлагаться на свалках. Полиэстер и другие синтетические, смесовые ткани будут распространять микропластик🔎, пестициды и инсектициды🌀 из неорганического хлопка просочатся в почвы и подземные воды, оттуда по пищевой цепочке придут к нам на стол, в виде рыбы 🐟, например. ⠀ Одежду в Москве 👕👗👔👖👘 можно сдать в контейнеры @charityshopmsk , часть будет передана на благотворительность, часть реализуется в магазине, который помогает окупать проект, часть будет переработана и станет утеплителем для труб, например. ⠀ Это было про REcycling — переработку. ⠀ А я из старых футболок 👚 сделала нитки. Теперь прикидываю — это DOWNcycling всё-таки..)

Принимаем участие в выставке в качестве активных посетителей! #вывозснега

Откуда берётся злость на новые идеи? Закончились пакеты под мусор, решила попробовать заменить их газетой. Уже давно хотела так сделать ради эксперемента. По видео из пикабу собрала замечательный мешочек) Но не успела порадоваться, как увидела комментарии: “будет вонять”, “грязно и ужасно, не сравнится с пластиком”, “ да туда один апельсин почистить”, “зачем всё это, когда есть биоразлагаемый пластик”, “лучше бы на переработку сдавали” и т.п. до бесконечности. Читать комментарии было странно. Каждый комментарий был изначально построен на неверном утверждении, ведь: нет, не воняет; нет, НЕ существует биоразлагаемого пластика; нет, на самом деле пакет куда более вместительный, чем кажется; и нет, переработка хуже “второй жизни” предмета. И вдруг понятно откуда все фи, фу, бе под видео. Люди рвутся комментировать тему, с которой совершенно не знакомы. Поэтому комментарии странные, местами агрессивные. Поэтому лента с постами о Грете были наполнены тем ещё огородным удобрением – преобладала едкая злость на то, что люди не понимают. Логика: я не понимаю, значит оно никому не нужно, вы делаете чушь. Верная же логика должна быть такой: если это кто-то сделал, значит это кому-то зачем-то нужно. На данный момент это нужно мне, поэтому пакет хороший, добрый и пушистый, нечего его ругать. #мусор #раздельныйсбормусора #вторсырьё

На постоянной основе предлагаем ПЭТ-флекс собственного производства, мытый, без пробки и этикетки.Возможен наличный и безналичный (с НДС) расчет. Самовывоз. Цвета: бело-голубой, коричневый, зеленый, микс темный. Фракция 10-12 ☎8962-760-18-87 #Волгоград, #флекс, #бутылка_ПЭТ, #вторсырьё, #алюминиевая_банка #стрейч_пленка, #канистра_пэт, #картон, #бумага, #изделия_пнд, #кеги_пнд

☘️👍🏻 И на съемку сходили, и использованные батарейки сдали 🔋 #вторсырьё #батарейки #экология #новодвинск

➡️Моя сортировка в цифрах. ✔сколько человек: 6 ✔сколько времени в день: от 10 до 20 мин. ✔сколько места занимает: 4 контейнера 40×40×50 ✔сколько раз сдаю: 1 раз в неделю ✔сколько времени тратится на складе: зависит от объёма и подготовки сырья, в среднем моё время от 10 до 30 мин. . . . ⬇️⬇️⬇️Дальше расшифровка. Речь пойдёт о распределении времени и сил. Не раз я слышала фразу, что времени сортировать, что-то мыть и собирать не хватает, куда-то нести, когда можно выкинуть всё в один пакет и сбросить в мусоропровод. А тем более, если есть ребенок. Что ж вопрос времени и правда стоит очень остро и может стать весомым аргументом для себя же, чтобы ничего не менять.🤐 ➡️Знакомьтесь, это моя семья, итого 6 чел., на которых я сортирую, хочу заметить, что никто особо не стремится заменить пластиковые упаковки, отказаться от пакетов, выбирать альтернативную упаковку и вообще как-то сортировать по итогу. Как есть! Без прекрас! 😁Я решила выступить активистом и понаставила в доме банок, тар и подсказок, что можно сдать, как вторсырьё. И естественно, я за НЕНАСИЛИЕ, только личный пример! 🙌💚 ➡️Сейчас же ВЕСЬ пластик или что можно считать пластиком складируется отдельно от мусора. ✅На сортировку (найти полезное, помыть, положить сушиться) каждый день я трачу около 10 мин., больше, если нужно что-то для фото. Контрольная сортировка и распределение по отдельным пакетам для транспортировки, проводится за полчаса до выхода на склад (пока 1 раз в неделю, планирую уменьшить до 1 раза в мес.). ❕На мой взгляд, затраты минимальные, а польза есть. 🤔Можете сказать, что мне хорошо и склад #собиратор в пешей доступности, мне проще. 😃Да, действительно, это замечательно, ведь до этого я сортировала минимум из возможного (пластик.бутылки, стекло, бумага) и выкидывала в контейнеры у дома по категориям. ✅Это можешь начать делать и ты. 😁 ➡️Главное начать, а потом 100% станет мало этих действий и тогда на помощь приедет ЭКОТАКСИ)🚕 #мой_путь_раздельный_сбор #царицыно #кантемировская #вторсырьё #сдай_вторсырьё #нетвременисортировать #идея #эко #немусор #напереработку

Узнала о бессрочной акции @krishki_enota_nsk , @dobrye_krishechki_nsk ♻️♻️♻️♻️♻️от @tatiana_larkina_ и решила тоже внести свою лепту😚Унесла первую партию крышечек ♻️Приятно делать пусть небольшие,но добрые #чистаяпланета🌍

“ПУНКТ ПРИЁМА” на Первом международном конгрессе экологических технологий WASMA. В рамках 16-ой международной выставки оборудования и технологий для переработки, утилизации отходов и очистки сточных вод. Дальше больше #великиелуки #влуки #луки #вторсырьё #картон #макулатура #плёнка #наловати #сдай_макулатуру #vluki #velikieluki #vlukigram #городналовати #лукизнают #luki #vl #region60 #регион60 #na_lovati

На постоянной основе предлагаем ПЭТ-флекс собственного производства, мытый, без пробки и этикетки.Возможен наличный и безналичный (с НДС) расчет. Самовывоз. Цвета: бело-голубой, коричневый, зеленый, микс темный. Фракция 10-12 ☎8962-760-18-87 #Волгоград, #флекс, #бутылка_ПЭТ, #вторсырьё, #алюминиевая_банка #стрейч_пленка, #канистра_пэт, #картон, #бумага, #изделия_пнд, #кеги_пнд

Самая простая позиция, с которой можно начать сортировку дома/офисе: Полиэтилентерефталат (ПЭТ, ПЭТФ, R-PET, PETE) 01♻️ ✅безцветные/зеленые/ голубые/коричневые бутылки от напитков ✅бутылки белого цвета ✅бутылки от растительного масла (очеееень хорошо помыть!), уксуса, соевого соуса. . ❗Подготовка❗ См. Фото. ✔бутылки мою, сушу, ✔снимаю этикетки (этикетки, как на фото, можно не снимать!), ✔крышки, колечки, ручки(5л.) с маркировкой 02♻️ отправляются в #добрыекрышечки ✔сминаю бутылки для экономии места (чтобы не возить воздух😉) ❗Не сдавайте❗ ❌с остатками пищи ❌небутылочный PET ❌PET от косметики, бытовой химии Полная инструкция на собиратор.рф . . . У меня получается не так много питьевых бутылок, в основном это 5л., приношу с работы, где пока другой альтернативы нет. В частных случаях я использую многоразовую пластиковую бутылочку, если жажда застала врасплох покупаю воду в стекле и очень редко куплю в пластике. Для фото пришлось пособирать немного бутылочек 🙈 #мой_путь_раздельный_сбор #кантемировская #царицыно #напереработку #вторсырьё #питьевыебутылки #пластик #пэт1

Без сортировки нет переработки! ♻️ Первый и самый важный этап переработки любых видов отходов – это их сортировка. Без сортировки и предварительной подготовки сырья не начинается ни один процесс переработки. И это касается любого вида сырья: макулатуры, металла, пластика, ветоши. Это связано с тем, что после переработки, требуется получить максимально качественное сырье, с определенными характеристиками. ♻️ Весь пластик сортируют по видам, маркам, цветам, загрязнениям. Каждый вид пластика имеет свои физические и химические свойства, а многие между собой вообще не совместимы. А что происходит с несортированным пластиком? Его не перерабатывают и он попадает на полигоны и свалки, где медленно пытается разлагаться. лет так 400 😞 А Вы знаете как правильно сортировать пластик? Встречали ли Вы обучающую информацию по этим вопросам?

Мусорная реформа в России. Что она изменит? В России после долгих лет обсуждения стартовала долгожданная мусорная реформа, цель которой — полностью изменить отношение к отходам как у тех, кто их собирает и утилизирует, так и у тех, кто их создает. В каждом регионе появится единый региональный оператор, он будет нести ответственность за вывоз мусора. Сам мусор перед тем, как попасть на специализированный полигон должен пройти предварительную сортировку. Теперь вся ответственность за отрасль ложится на плечи регионов. Они выбирают оператора, решают, где строить мусороперерабатывающие заводы, как мотивировать население собирать мусор раздельно. Необходимо будет провести работу по сортировке мусора (чтобы все полезные фракции – пластик, стекло, бумага, картон – были отобраны и сданы на вторичную переработку) Как и прежде, платить за эти услуги будут граждане, но не вслепую, а согласно тарифу, утвержденному руководством региона. Мусорная реформа может привести к серьезному увеличению коммунальных платежей. Прогнозы экспертов неутешительные: в среднем плата за вывоз мусора должна вырасти на 10-12%. Если раньше тариф исчислялся исходя из площади квартиры, то сейчас исходя из количества людей, живущих в ней. Проблем у предстоящей реформы немало. Помимо неподготовленности самих регионов: мусор должен предварительно сортироваться перед тем, как попадет на полигон. А это значит, что все мусорные площадки должны быть оборудованы специальными контейнерами, которые есть далеко не везде, сбором мусора должны заниматься спецмашины, чтобы собранный мусор не смешивался. Помимо того, необходимо мотивировать и информировать само население об этом. Еще одно правило относительно расположения полигонов кажется не совсем оправданным. Согласно ему, полигон должен быть оборудован за 50 км от населенного пункта. Не исключено, что через эти 50 км будет другой населенный пункт – как быть в этом случае тоже пока неясно. Повлиять на ситуацию путем изменения каких-либо деталей уже невозможно. Глобальная мусорная реформа стала по сути единственным возможным вариантом. ЭКОМИР – это правильное обращение с отходами. +7-924-473-00-30 г.Чита ул.Кирова, 21

ИТОГИ ПЯТОЙ АКЦИИ “ЗЕЛЁНЫЕ РАМЕНКИ” (28 сентября 2019 г., №5) ⠀ ☘️ ☘️ ☘️☘️ 🦎 ☘️ 28 сентября состоялась наша пятая акция #Зелёные_Раменки. Мероприятие проходило на прежнем месте по адресу: Мичуринский проспект, 31 (во дворе корпусов) 10:00-13:00. ⠀ Первая осенняя акция оказалась богатой на “урожай” вторсырья. В этот раз мы заказали сразу две машины, так как в августе одного грузовика не хватило. И не ошиблись! ⠀ Дорогие участники, волонтеры и гости! Спасибо всем-всем! 💚 Внимание к проблеме отходов, ответственное потребление и отношение – это важная и нужная основа экологического здоровья планеты, а это касается каждого! ⠀ Радует, что в наших рядах становится все больше единомышленников! Отдельное спасибо нашим героям-помощникам: и “старичкам”, и “новеньким”. Кстати, как пример, – Александр, новый участник акции – пришел на мероприятие за компанию с сестрой и один из тех, кто остался помогать до самого конца (а мы освободились глубоко вечером, т.к. сортировали “подкидыши”, грузили машины, убирали территорию и инвентарь). И только потом мы узнали, что у человека тогда был День рождения!🎉 ⠀ Уже в третий раз акция проходила совместно с муниципальным праздником “СОХРАНИМ ПРИРОДУ”, организованным Советом депутатов района Раменки. Вновь звучала музыка, работали аниматоры, проводились мастер-классы и игры! А у нас на память о сотрудничестве теперь есть красивый баннер! Спасибо!💚 ⠀ А ещё в этот раз на праздник мы пригласили специального гостя – Ирину Беляеву – автора проекта @dobrye_krishechki #Добрые_Крышечки. Ирина выступила с увлекательным рассказом о своём детище, а также привезла коллекцию образцов переработки. У всех желающих была возможность пообщаться с гостьей лично во время и даже после мероприятия. Было очень приятно и волнительно наблюдать за тем, как на протяжении ещё нескольких часов после официальной части вновь и вновь завязывались увлекательные беседы. Ирина также осталась с нами до конца и помогала наравне с волонтерами. Выражаем глубокую признательность! 👇👇👇Продолжение в комментариях 👇👇👇

Миру грозит катастрофа из-за ядерных отходов: какие меры приняли

Атомные электростанции произвели более 290 т ядерных отходов, при этом годовая мощность переработки токсичного топлива составляет около 5 тыс. т в год.

Проблему токсичных отходов нужно срочно решать, пишет Хайтек. При этом эксперты отмечают, что решением не должно стать создание ядерного оружия.

Рабочий загружает топливный растворитель в деревянные вкладыши для подготовки к захоронению в качестве радиоактивных отходов, США

Отработанное ядерное топливо можно использовать повторно — для получения огромного количества энергии с нулевым содержанием углерода, которая позволит сократить выбросы парниковых газов. Однако в обществе до сих пор отсутствует консенсус по этому вопросу.

В США по решению президента Джимми Картера ядерное топливо хоронят глубоко под землей. При этом Франция, Великобритания и Япония воспринимают отработанное ядерное топливо как ценный актив, а не просто отходы, требующие утилизации.

Существующие на данный момент 440 ядерных энергетических реакторов, работающих по всему миру, производят примерно 10 500 т отработанного топлива в год. Когда сотрудники АЭС удаляют отработанное топливо, в нем остается около 95% от его первоначальной энергии — другими словами, используется только 5% его энергии.

Ядерное топливо представляет собой герметичный контейнер из сплавов циркония или стали, в который помещены таблетки с ураном. Когда топливо переходит в разряд отработанного, его извлекают из реактора и путем химического разделения сортируют на бесполезные элементы и вещества, которые можно использовать повторно.

К настоящему времени по всему миру переработано около 100 тыс. т (из 290 тыс. т произведенного) отработанного топлива коммерческих энергетических реакторов. Годовая мощность переработки в настоящее время составляет около 5 тыс. т в год.

Европейские страны активно используют рециркулированное ядерное топливо. Например, во Франции работает 58 атомных электростанций, которые позволяют генерировать 80% потребностей страны в электроэнергии с помощью атомной энергии, большая часть которой генерируется за счет переработки.

Не надоедаем! Только самое важное – подписывайся на наш Telegram-канал

Читайте все новости по теме “Экология в Киеве” на OBOZREVATEL.

Миру грозит катастрофа из-за ядерных отходов: какие меры приняли

Атомные электростанции произвели более 290 т ядерных отходов, при этом годовая мощность переработки токсичного топлива составляет около 5 тыс. т в год.

Подпишись на нашу страницу в Facebook и наш Telegram-канал! Там только самые важные новости и никакой рекламы!

Проблему токсичных отходов нужно срочно решать, пишет Хайтек. При этом эксперты отмечают, что решением не должно стать создание ядерного оружия.

Рабочий загружает топливный растворитель в деревянные вкладыши для подготовки к захоронению в качестве радиоактивных отходов, США

В Германии зеленая энергия впервые превысила угольную и атомную: благодаря чему

Отработанное ядерное топливо можно использовать повторно — для получения огромного количества энергии с нулевым содержанием углерода, которая позволит сократить выбросы парниковых газов. Однако в обществе до сих пор отсутствует консенсус по этому вопросу.

В США по решению президента Джимми Картера ядерное топливо хоронят глубоко под землей. При этом Франция, Великобритания и Япония воспринимают отработанное ядерное топливо как ценный актив, а не просто отходы, требующие утилизации.

Существующие на данный момент 440 ядерных энергетических реакторов, работающих по всему миру, производят примерно 10 500 т отработанного топлива в год. Когда сотрудники АЭС удаляют отработанное топливо, в нем остается около 95% от его первоначальной энергии — другими словами, используется только 5% его энергии.

Чернобыль. Нерассказанная история: атомное оружие в центре Киева

Ядерное топливо представляет собой герметичный контейнер из сплавов циркония или стали, в который помещены таблетки с ураном. Когда топливо переходит в разряд отработанного, его извлекают из реактора и путем химического разделения сортируют на бесполезные элементы и вещества, которые можно использовать повторно.

К настоящему времени по всему миру переработано около 100 тыс. т (из 290 тыс. т произведенного) отработанного топлива коммерческих энергетических реакторов. Годовая мощность переработки в настоящее время составляет около 5 тыс. т в год.

Европейские страны активно используют рециркулированное ядерное топливо. Например, во Франции работает 58 атомных электростанций, которые позволяют генерировать 80% потребностей страны в электроэнергии с помощью атомной энергии, большая часть которой генерируется за счет переработки.

Ранее PROZORO.NET.UA рассказывал о том, что Вильнюс готовится к потенциальной катастрофе из-за открытия атомной электростанции в 40 километрах по другую сторону границы с Беларусью.

Не надоедаем! Только самое важное — подписывайся на наш Telegram-канал

Загнивающий капитализм: Изучаем зарубежный опыт раздельного сбора ТБО

19:15. Советская площадь в Уфе. Член Общественной палаты республики Расих Хамитов привел в пример зарубежный опыт борьбы с мусором.

Заместитель председателя профильной комиссии по промышленности, предпринимательству, агропромышленному комплексу, бюджетной и налоговой политике, вопросам природных ресурсов и экологии Общественной палаты Республики Башкортостан Расих Хамитов в 2008 году, путешествуя по Австрии, посетил завод « LASSELSBERGER Group», по соседству с которым находились крупный завод по переработке мусора и мусоросжигательный завод на одной территории.

Он считает, что эти практики применимы и в России. Общественник предлагает построить мусоросжигательный завод на территории Башкортостана в отдалении от населенных пунктов. Тем более, что современные технологии позволяют сжигать мусор без вреда для экологии.

– Сжигание мусора – это передовой метод. Мы должны убедить население в том, что есть экологически чистые технологии, которые позволяют это делать.

С такими методами он ознакомился в Москве в июне этого года, на 11-ой Международной выставке-форуме по управлению отходами, природоохранным технологиям и возобновляемой энергетике ВайстТэк, на которой демонстрировались передовые технологии сортировки, переработки, сбора отходов.

Вторичная переработка отходов получила широкое распространение во многих странах мира. Этим путем смешанные отходы из полимерных материалов могут перерабатываться в изделия различного назначения (строительные панели, декоративные материалы и т.п.).

– Раздельный сбор мусора (бумага, полиэтилен, стекло, строительный мусор и т.д.) давно стал системой за рубежом. К примеру, в США действует целая национальная программа по сбору, сортировке, переработке бутылок из полиэтилентерефталатной тары и сбыту полученного изделия. В этой программе активно участвуют местные сообщества – до 50 % населения. По всей стране организованы пункты сбора ПЭТ (полиэтилентерефталат) – тары у населения. Собранное сырье сортируют и перерабатывают в изделия народно-хозяйственного назначения. Есть координационные центры, в местных СМИ дают социальную рекламу этой программы с агитацией принять в ней участие, регулярно публикуются сведения о сборе отходов, создается «горячая линия» для населения для оперативной передачи информации, проводится обучение по участию в программе.

Отметим, что повторное использование ПЭТ экономит значительные объемы полигонов для захоронения отходов. Сбор и переработка использованной ПЭТ тары актуальны не только с точки зрения экологии, здесь присутствуют также технологический и экономический факторы.

Также эксперт привел в пример уникальный опыт Германии по сбору и переработке мусора. Все отходы в Германии делятся на две части. За утилизацию мусора, который невозможно переработать, платят граждане. Перерабатываемые отходы за свой счет вывозят производители.

«В немецкую дуальную систему сбора отходов включается сортировка и переработка отдельных видов вторичного сырья на предприятиях-производителях материала. Каждое предприятие – производитель заинтересован в переработке. Такая форма у нас только начинает внедряться. Мы в данном вопросе отстали», – говорит Расих Хамитов. – «В Германии существуют крупные мусороперерабатывающие комплексы. В одном только Берлине существует около 20 таких комплексов».

Работающие за рубежом комплексы не только выполняют важную экологическую и экономическую задачи государственного значения, но также являются высокорентабельными предприятиями. Их доходы складываются из платы за приемку материала на переработку (поставщик экономит транспортные расходы на доставку к месту свалки и плату за свалку) и доходов от продажи вторичного щебня, который дешевле природного и ему обеспечен сбыт. Производительность комплексов в зависимости от их комплектации и загрузки составляет 100-800 тысяч тонн в год.

В ряде европейских стран проблема утилизации использованных пластмассовых упаковок неразрывно связана с налаживанием четкой службы их сбора, сортировки и разделения смешанных отходов, поскольку эти операции являются самыми трудоемкими.

«В странах Евросоюза вопросы утилизации отходов решается в рамках единого для этих стран закона. Он направлен на п редотвращение нарастающего объема полимерной упаковки и тары, на использование рациональных способов утилизации отходов, главным образом вторичной переработкой, организацию системы раздельного сбора мусора», – продолжил приводить примеры республиканский общественник.

В странах Евросоюза каждая третья пластиковая бутылка изготовлена с использованием вторичных материалов. В нашей стране этот вопрос стал решаться не так давно, рынок рециклингового ПЭТ достаточно молод, в отличие от этого рынка во многих Европейских и других странах.

«Здесь территория слишком мала, чтобы использовать мусорные полигоны. В Японии сегодня вторичной переработке подвергается 45% всех отходов, сжиганию – 37 % всех отходов, а вывоз мусора на полигон и последующее его хранение – всего 18 % », – отметил собеседник.

Здесь перерабатывается все, что можно переработать. Закон о рециклировании упаковок и банок действует в Японии с 1995 г. В соответствии с ним, каждый житель Японии обязан сортировать и выкидывать упаковки строго в отведенные для определенного материала контейнеры. Муниципальные службы занимаются пересортировкой и хранением отходов, а производители превращают их во вторичное сырье. Обязательна переработка отходов следующих видов: всех типов стеклотары, пластиковых бутылок, банок, коробок, бумажных и пластиковых упаковок. В соответствии с действующим законодательством утилизация мусора в Японии – это слаженный процесс, в котором успешно сотрудничают три участника: потребители, предприниматели и государственные структуры. Результат – Япония одна из самых “чистых” стран в мире.

Швеция является примером по переработке отходов для многих европейских стран. На сегодняшний день в Швеции перерабатывается более 80% всех видов бытовых отходов. Примерно 18% оставшегося мусора сжигают. И только 2% занимает вывоз отходов на полигоны для их захоронения (при этом на территории Швеции таких свалок вы не найдете). В Швеции широко применяется система, так называемых, “депозитов”, когда в цену продукции входит стоимость ее утилизации. Поэтому в этой стране повсеместно принято не выкидывать пластиковые и стеклянные бутылки или упаковку, а сдавать в специальные пункты приема, возмещая себе часть потраченных средств. За пивную бутылку можно получить пол кроны, за пластиковую – 4. Еще более выгодно сдавать бытовую технику и автомобили. Все, что может нанести вред экологии: вывоз мусора, его утилизация или хранение строго контролируется государством. За незаконный вывоз мусора налагается огромный штраф. А на всех предприятиях переработки вторсырья установлены датчики по контролю за предельно допустимой концентрацией вредных веществ. Информация с этих датчиков постоянно поступает в государственные органы надзора за экологией.

В мировой практике применяются два основных принципа организации переработки тяжелых строительных отходов и некондиционной продукции стройиндустрии:

1) переработка образовавшихся отходов на месте их возникновения (на стройплощадке);

2) переработка отходов на специальных комплексах.

Первый вариант не позволяет применять высокопроизводительное оборудование, обеспечивающее получение чистого и фракционированного продукта. Он требует особых мер экологической защиты близлежащих жилых домов.

Второй вариант предусматривает дополнительные транспортные расходы на доставку отходов к месту переработки, которые компенсируются эффективной работой дробильно-сортировочного комплекса большой мощности, возможностью более глубокой переработки, отбором всех посторонних включений, возможностью организации постоянной логистики и маркетинга, относительно простым решением экологических проблем.

Экомир

Оборудование для утилизации отходов

Подробное описание
Компания «E-Press» специализируется на продаже и сервисном обслуживании оборудования для переработки и измельчения различных отходов – падежа животных, бытовых устройств, производственных отходов. Располагая большими складскими мощностями в Москве, Чите и Челябинске, собственным автопарком и связями с транспортными компаниями, мы готовы поставить оборудование в любой уголок Российской Федерации.

Основное направление Прочее промышленное оборудование, услуги

Предлагаемая продукция, услуги
–

Новые объявления компании Экомир

Приоритетные поставщики по отрасли Прочее промышленное оборудование, услуги

Дата регистрации на портале: 17.04.2015
Посещаемость визитной карточки: всего 609 | сентябрь 12 | октябрь 17

ООО “ЭКОМИР” Удаление и обработка твердых отходов

Полное наименование общества

ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “ЭКОМИР”

Удаление и обработка твердых отходов

601443, Владимирская область, район Вязниковский, город Вязники, улица Ленина, 41

601443, Владимирская область, район Вязниковский, город Вязники, улица Ленина, 41

Код ФИАС (Федеральная информационная адресная система):

Филиал ФНС где зарегистрировалась компания:

Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы № 2 по Владимирской области

Код филиала ФНС где происходила регистрация компания:

Общероссийский классификатор форм собственности:

Регистрационный номер в ПФР:

Фонд социального страхования:

Регистрационный номер в ФСС:

ВИНОКУРОВ АЛЕКСЕЙ ЛЬВОВИЧ

ИНН руководителя компании:

Дата регистрации компании:

601443, Владимирская область, район Вязниковский, город Вязники, улица Ленина, 41

«ООО “ЭКОМИР”», краткая справка

Телефон:
Сайт:
Дата рагистрации ООО “ЭКОМИР”: 29 Июля 2011г
Классификатор объектов административно-территориального деления ОКАТО:
Основной государственный регистрационный номер ОГРН: 1113338001061
Fax:

Случайные заказы:

Планы закупок

Выполнение работ по текущему ремонту помещения морга для нужд ГБУЗ ВО «Бюро судмедэкспертизы» Запрос котировок

Поделиться ссылкой: